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【初級オンラインスクール】顧客無しから動画教材を作って販売するしくみづくり
ご質問受付コーナー
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イントロダクション
o 1-1 この講座の対象 (2:00)
o 1-2 この講座のゴール (1:03)
o 1-3 講師自己紹介 (1:01)
o 1-4 オンラインスクール構築に必要な５つの段階 (2:12)
o 1-5 この講座の進め方 (0:59)
#2 手順１ 企画
ワーク用のダウンロード資料こちらからご利用ください
o 2-1 このセクションで学ぶこと
o 2-2 マーケティング・ファネルとは (4:30)
o 2-3 ワーク１ 他社の事例を分解する (0:43)
o 2-4 他社の事業を分解する１ (1:35)
o 2-5 他社の事例を分解する２ (2:06)
o 2-6 他社の事例を分解する３ (2:51)
o 2-7 他社の事例を分解する４ (0:41)
o 2-8 今のファネルを組み替えるのが不安 (2:43)
o 2-9 リードマグネットとして何を提供すればいいかわからない (3:41)
o 2-10 タッチポイントの用語説明 (3:21)
o 2-11 ワーク２ 自分のファネルをつくろう (0:28)
o 2-12 宿題 (1:45)
o 2-13 このセクションのまとめ (0:54)
#3 手順２ 集客
o 3-1 このセクションで学ぶこと (1:08)
o 3-2 シードローンチとは (4:30)
o 3-3 シードローンチのメリット (1:52)
o 3-5 シードローンチを含めたオンラインスクール構築の全体像 (1:12)
o 3-6 シードローンチの目的 (2:00)
o 3-7 シードローンチ手順１ マイクロリストをつくる (2:22)
o 3-8 シードローンチ手順２ 疑問点を尋ねる (0:37)
o 3-9 シードローンチ手順３ フォローアップ (0:48)
o 3-10 シードローンチ手順４ セミナーを紹介する (0:37)
o 3-11 シードローンチ手順５ セミナー参加者を募る (0:12)
o 3-12 シードローンチ手順６ アンケート (0:19)
o 3-13 シードローンチ手順７ セミナー開催 (0:07)
o 3-14 シードローンチ手順８ 都度アンケート (0:22)
o 3-15 シードローンチ手順９ 情報収集 (0:56)
o 3-16 シードローンチ手順１０ 録音・文字起こし (0:47)
o 3-17 シードローンチ前のチェック (3:09)
o 3-18 アンケートのつくりかた (4:24)
o 3-19 （質問）アンケートでひっぱられるのが心配 (2:22)
o 3-20（質問）料金はどうしたらいい？ (2:08)
o 3-21 (質問）商品ローンチの土台とは？ (1:15)
o 3-22 （質問）タッチポイントを増やすのに広告はありか？ (6:26)
o 3-23 Facebook広告、GoogleAdwords広告の使い分け方 (5:41)
o 3-24 宿題 (0:42)
o 3-25 アフィリエイトについて補足 (4:29)
o 3-26 このセクションで学んだこと (0:40)
#4 手順３ 制作（１）
o 4-1 このセクションで学ぶこと (1:09)
o 4-2 環境づくりの音が大事 (4:55)
o 4-3 スライドをつくる (5:06)
o 4-4 スクリプトの作り方 (4:31)
o 4-5 teachableでセールスページを高速でつくる方法 (9:22)
o 4-6 camtasiaスタジオで録画するところのナビーション (1:54)
o 4-7 動画教材の仕様と仕上げ方 (14:20)
o 4-8 このセクションで学んだこと (0:36)
#5 手順３ 制作（２）
o 5-1 このセクションで学ぶこと (4:59)
o 5-2 伝わるストーリーづくり（３つの背景を決める） (1:36)
o 5-3 10の質問に答えてつなげる (9:27)
o 5-4 ストーリーのパーツの繫ぎ方がある根拠 (2:46)
o 5-5 このセクションのまとめ (0:39)
動画の評価を仲間に依頼するときこちらのシートをダウンロードしてご利用ください
#6 手順４ 販売と決済
o 6-1 このセクションで学ぶこと (1:34)
o 6-2 teachableとudemyとyoutubeの使い分け (5:09)
#7 手順５ 継続
o 7-1 このセクションで学ぶこと (1:40)
o 7-2 ファネルの収益化の考え方と微調整 (5:04)
#8 おわりに
o 8-1 次のステップにむけて (2:13)
o 8-2 反論や批判への対応 (4:06)
ボーナスレクチャー
ステップアップのためのレクチャーが追加されました
o 3-11 シードローンチ手順５ セミナー参加者を募る
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